2018安徽中小学教师招聘考试之历史学科考试大纲解读

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　　2018年安徽省教师招聘统考已经新鲜出炉了(报名时间6月6日8:00至6月11日18:00，考试时间7月7日)，中学历史学科的笔试考情与往年相比较，考试目标与要求、考试范围与内容，没有变化，考情比较稳定。宏观上看，从历史学科笔试考察的内容，可以分为历史学科专业知识和历史学科课程与教学论及其应用两大板块;从历史学科笔试考查的形式，依然是闭卷考试;从历史学科笔试考查的题型结构，分为客观题和主观题两大类，主观题占主要。

　　历史学科考查考生对基本史实的掌握，能够对中外历史发展的基本脉络、阶段特征以及基本线索准确把握。除了扎实的历史知识，还需要考生基本的史学理论，掌握史学观点，形成科学的历史意识。考生在笔试过程中，还需要具备专业的历史教学能力，展现作为历史教师的史学素养，运用所学知识辨析和解读历史材料的能力，解中学历史教学的基本理论、基本方法和基本技能，并能在教学中加以运用的能力。考查考生对《义务教育历史课程标准(2011年版)》、《普通高中历史课程标准(实验)》的理解及运用能力。

　　为了帮助广大考生备考，在有限的时间内“争分夺冠”，华图教育教研团队通过分析历年考试题结合考试大纲，运用兵法策略“知己知彼，方能百战不殆”，帮助考生确定考试的重难点，知道考生有针对性的进行科学备考。主要从考纲解析和备考策略两大方面来“科学备考”。

　　一、考纲解析

　　(一)考试范围与内容

　　中学历史学科的考试内容，考查的范围比较全面，即注重考查考生对专业知识的精准把握，又要求考生能够灵活的运用教育教学理论知识。

　　在学科专业知识的考查中，考查范围比较全面，几乎囊括了通史的所有内容。按照中外史的阶段分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块。按照中外历史的内容，考查政治、经济、文化史为主。

　　在学科课程目标与教学能力的考查中，需要考生能解读课程标准，对《义务教育历史课程标准(2011年版)》、《普通高中历史课程标准(实验)》能够理解及运用，能够掌握历史教学方法，具有灵活的课堂实施能力。

　　在分析2015年、2016年、2017年考试题的基础上，结合分值和考查内容，分析出历年历史学科考查的重点，如下图：小红旗表示该部分在考试中比重比较大，而1、2、3序号则是政治、经济、文化在该模块中的重要性排序思维导图能够形象直观的为广大考生分析出考试的重点内容。

　　就学科专业知识而言，中国史比世界史考查的比重大。中国古代史是考查的重点，特别是中国古代政治制度史、中国传统思想文化，在主观题、客观题的形式出现;中国近代史的考查主要围绕中国近代的屈辱史和探索史为线索，这一模块比较重要;中国现代史的考查比重相对比较小，比较重要的是新中国见过初期的外交和改革开放两个点。世界史的考查中，世界古代史考查的非常少，只有古希腊、古罗马的政治;世界近代史是考查的重点，近代欧美国家的代议制民主、新航路的开辟和工业革命以及近代西方人文主义思想解放运动的发展，是重点内容;世界现代史的考查主要集中在战前资本主义的美国和社会主义的苏联政治、经济的发展，对战后的考查则是两极格局、经济全球化，考查的相对少。

　　在学科课程与教学能力方面，对教学方法、教学设计的考查比较多，这部分的内容既需要考生掌握一定的教育教学理论，还需要考生内化新课标的理念，能够在历史教学实施评价中科学的评价。

　　(二)考试形式与试卷结构

　　历史学科知识的考查，以笔试闭卷的形式进行。考试时间为150分钟，试卷分值为120分。

题型	题量	每题分值	总分	合计
单项选择题	20	2	40	120分
材料分析题	3	15	45
案例分析题	1	15	15
论述题	1	20	20

模板	比例	题型
学科知识与能力	70%	单选、材料分析、论述
课程与教学能力	30%	单选、材料分析、案例分析
合计	100%	单选33%、非单选67%

　　从题型和分值的分布而言，主观题比较多，考查的比较有深度。材料分析题中，学科知识占两道题，30分;论述题也是专业知识，考查一些比较新的史学观点、依据一定的知识来考查考生的史学素养，有一定的难度。

　　二、备考建议

　　通过上述考试题及考纲的分析，发现历史学科考生的内容广，考点也非常多，但是一张卷子能够考察的内容是有限的，所以考生备考的过程中要有侧重地复习，有的放矢。针对笔试备考过程中出现的问题，华图教师给广大考生如下建议：

　　(一)关于备考时间

　　距离笔试时间(报名时间6月6日8:00至6月11日18:00，考试时间7月7日)已经很近了，科学合理的安排复习时间，能够达到更好的效果哦。建议广大考生“化整为零”，规划每一个模块的预计复习时间(按照考试比重和考生情况);善于运用学习策略，从艾宾浩斯遗忘曲线来合理安排复习时间。内容上优先复习考频高的模块和自己不擅长的模块，同时在复习备考中做到知识点梳理和考题练习相结合，这样有利于及时夯实历史知识。

　　(二)关于备考知识

　　历史知识非常庞杂，中外历史交织，因此在复习的时候，一定要厘清中外历史的发展脉络，划分阶段，清楚每个阶段的特征。同时，要有整体的历史观，中国历史和世界历史横向比较;政治史、经济史、文化史横向比较;历史事件、历史现象方面的从时间上纵向比较。在内容方面，一定要有取舍，根据历年考试题(考情分析中的思维导图)安排复习的内容重心，中国古代史、中国近代史和世界近现代史是考查的重点，能够有的放矢的去科学备考。

　　(二)关于备考技巧

　　1、选择题 历史选择题基本遵循考纲，按“课程与教学能力-中国古代史—中国近现代史—世界史(古代、近代、现代)”的顺序编排。选择题的题型以材料式的选择题为主，题干的表现形式就是给出各种形式的材料，如文字、图片、表格等，那么解题时考生们只要能够迅速、准确地依托所学知识，提取有效信息，掌握研磨选项的技巧，将题干与选项有机结合起来，就能在考试中取得主动甚至立于不败之地。

　　2、材料分析题 材料的选择以文字材料为主，极少采用图表形式;设问以两问(共3小问)居多，前后问题关联，往往前一个问题的解决为后一个问题的解决架设桥梁;重点考查概括、比较、分析、说明、评价等思维能力，答题角度往往聚焦在对背景、原因、作用(影响、意义)的概括分析上及对观点、主张的评价认识;答案简洁，具有较强的专业化、学术化色彩;答案角度周全且聚焦，既强调思维的全面性、缜密性，又重视答题的针对性。

　　3、案例分析题 案例分析题一般都是给定一段某教师的教学过程，让考生进行评价，说出其存在的问题或者优点。或者是完善教学目标、教学方案，考查考生对新课标的掌握。

　　4、论述题 考查的比较有深度，需要考生很强的历史素养，掌握历史学科的评价分析方法，了解前沿的史学观点。

　　以上就是华图教研团队对2018年安徽教师招聘考试笔试环节历史学科大纲的解析，希望能够对广大考生复习备考有所帮助。

　　最后，华图教师祝您成功，乘华图翅膀，圆教师梦想!

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（编辑：安庆华图）